因为参与一项编写工作，突然发现，听课、评课——作为一种日常的教研方式，已悄然走入专业深度。 “听课、评课” 这一多年的习惯性称呼，伴随着理念的更新，操作流程的细化，已被“观课、议课”所取代。

      ——关于“学生寄语”写作致“快乐团队”中的每一位

学校开展了打造“快乐课堂”教学实践活动，不断引领乐教、会教，乐学、会学。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校党、政、工、团高度重视师资队伍建设，以师德、师能为基本抓手，齐抓共管，着力打造教师“快乐团队”。